En este taller se abordan los aspectos relativos al proceso enseñanza-aprendizaje desde un enfoque por competencias; se describen las ventajas y  las  dificultades que presenta la actualización de los maestros/as indicando la conveniencia de  abordar dos  elementos  centrales dentro de  estos programas de actualización docente: en primer lugar, se defiende la necesidad de  clarificar y  de profundizar en el concepto de  competencia, trabajando la concepción de aprendizaje y enseñanza desde distintas perspectivas con énfasis en la teoría genético cognitiva: conocimientos previos, procesos de percepción, asimilación, acomodación,  equilibrio  y elaboración de esquema, también se analizarán las distintas teóricas y  metodologías didácticas: estrategias de enseñanza y de aprendizaje,  técnicas, medios, recursos e instrumentos de enseñanza.